为深入贯彻落实新时代教师队伍建设改革要求，全面提升教师综合素养与专业教学能力，助力“新医科”建设与教育数字化转型，11月20日下午，普爱医学院在基础医学楼110室成功举办教师数字化教学能力培训及分享会。全院各教研室青年教师代表及教学管理团队成员参加了本次培训，会议由学院主管教学的王乐副院长主持。

本次培训聚焦医学教育前沿发展趋势与核心教学能力提升，设置了三大核心主题分享模块，内容兼具理论深度与实践指导性，精准对接教师教学科研实际需求。在“AI赋能智慧课程建设”主题分享中，超星集团湖南分公司培训讲师王彦博结合全国高校智慧课程建设典型案例，系统阐述了人工智能技术在课程资源开发、教学设计优化、学情分析反馈等环节的应用路径。他重点介绍了AI知识图谱构建、智能助教系统部署等实用技术，强调通过“数据驱动”实现教学资源精准推送与个性化学习指导，破解传统课程“统一化教学”与学生“个性化需求”的匹配难题，为教师打造智慧课堂提供了操作指南。

针对“人工智能技术在医学教学与科研中的应用”，刘圆圆老师分享了AI技术在虚拟仿真教学、医学影像分析、疾病预测模型构建等领域的经验。她指出，AI技术能够有效弥补传统医学教学中“实践操作机会有限、高危病例接触不足”的短板，为医教协同与产学研融合提供新动能。

唐小二老师以“病理生理学的‘桥梁’作用”为主题，从学科定位、教学逻辑与临床应用三个维度展开讲解。他强调，病理生理学作为连接基础医学与临床医学的核心学科，其教学质量直接影响学生临床思维的构建。

培训现场互动热烈，在交流答疑环节，教师们围绕AI教学工具实操、跨学科教学团队组建、病理生理学案例库建设等问题展开深入探讨，分享者逐一解答并提供针对性建议。参训教师纷纷表示，本次培训内容充实、贴合需求，既更新了教育教学理念，又掌握了实用技术方法，将把所学内容转化为教学改革实践，切实提升课堂教学质量。

学院分管教学的王乐副院长在总结中表示，教师教学能力提升是推动医学教育高质量发展的核心抓手。未来，学院将持续围绕“新医科”建设要求，构建“基础普及、专项提升、创新应用”的分层培训体系，搭建教师教学交流平台，全面强化教师数字化教学能力与学科融合创新能力，为培养高素质医学人才筑牢师资根基。