为落实学校课堂教学巡查要求，夯实学风根基、提升教学质量，理学院组建由领导班子协同督导、辅导员每周轮流参与的巡课团队，以“巡课—总结—整改”的闭环管理模式，常态化开展课堂督导工作。学院采用“随机巡课+重点随访”的方式，实现全院课程与教师全覆盖，巡课人员聚焦教师教学设计、互动效果及学生出勤、参与状态，精准掌握教学一线实况，为后续管理决策提供可靠依据。

针对巡课中发现的部分学生课堂专注度不足、“课堂沉睡”、“前排空座”等问题，学院构建“教师主责+辅导员协同+巡课督导”的联动体系，通过“手机统一保管”“前排座位引导”、即时提醒等举措改善学生状态，同时推广“案例研讨”“信息化互动” 等优秀教学模式。截至第十一周，全院课程平均出勤率较上学期提高8%，低年级专注度稳居高位，高年级参与度显著提升，“勤学笃行”的学风日益浓厚。

在教师能力提升方面，学院建立一对一反馈机制，通过周质量报告、教学案例分享等形式，助力教师提升课堂驾驭能力与师范素养，增强课程吸引力。针对“互动设计不足”“外院教师管理待加强”等共性问题，学院快速开展专题教研、联动相关教学单位落实改进要求，确保问题精准解决。

巡课团队严格执行“每周统计、周五报送”责任制度，建立即时反馈与整改复查机制。截至第十一周，累计听课巡课130余节次，覆盖85%以上教师，收集意见建议46条，其中38条已完成整改，剩余问题均明确推进计划。

理学院下一步将聚焦高年级及理论课程，进一步细化巡课指标、完善激励机制，以常态化督导持续推动学风建设与教学质量双提升，为学校人才培养工作赋能。

文/刘桃花