7月17日，浙江省教育宣传中心《今日择报》（2026年第132期）刊载了学校在深化产教融合、服务区域经济发展方面的创新举措与显著成效。学校紧扣区域产业转型升级需求，构建起以海曙学院为主体、宁海和慈溪学院为“两翼”、“微学院”建设为“多点”的“一体两翼多点”办学格局，主动将产教融合、校企合作延伸至行业和地方前沿，打通“政、校、企、社”协同链路，探索出一条特色鲜明、成效显著的县域职业教育发展新模式。
“两翼”齐飞，深耕县域产教融合新沃土
学校聚焦县域特色产业发展需求，于2026年与宁海县、慈溪市人民政府顺利签署第二轮县域职业教育一体化合作协议，进一步拉紧校地协作纽带。其中，宁海学院对接“中国模具之乡”产业集群，联合多方打造“中高职融通+产科教融汇”的县域产教融合共同体；慈溪学院牵手“中国小家电之都”，构建“一主导三协同”的开放式办学格局，实现与市域内所有中职学校“中高职一体化”人才培养全覆盖。据悉，慈溪智能家电产业学院和宁海模具产业学院已于2025年双双入选浙江省首批县域产业学院立项建设名单，彰显了学校在县域产教融合领域的示范引领作用。
“多点”发力，构建“微学院”协同矩阵
学校通过与地方政府、职能部门及龙头企业共建“五乡中车”“智慧谷”“乡村振兴”等特色“微学院”，推动政策导向、行业需求与人才培养深度融合。这些“微学院”不仅开展现场工程师班、“工学交替”项目及前沿技术联合研发，还深度参与老城焕新、数商助农等社会服务，将专业实践融入地方发展。目前，“微学院”模式已实现二级学院全覆盖，并在宁波8个县（市、区）实体化运行。
双向赋能，释放服务地方发展新动能
通过“一体两翼多点”格局的深入推进，实现了学校办学品质与地方经济发展的同频共振。据统计，宁海、慈溪两地产业学院已累计为企业提供技术服务70余项，授权发明专利近60项，培训员工3.2万人次；各“微学院”累计开展共富助农、税务服务、技能培训等活动81次，组织212名教师深入企业一线，服务企业72家，攻克生产经营或技术难题321项。
今年以来，必赢“微学院”模式的创新做法先后被浙江省教育宣传中心编印的《今日择报》（2026年第6期）和宁波市教育局办公室编印的《教育参阅》（2026年第2期）刊载。以此为契机，学校将继续践行“立足地方、服务产业”的办学宗旨，巩固深化“一体两翼多点”办学格局，推动优质教学资源与区域产业发展无缝对接，为浙江省打造教育科技人才一体化发展引领区贡献更多职教力量。
